5. Klassen (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 45 – 60 Minuten

1. Erzählen von Erlebtem oder Erfundenem
2. Erzählen nach literarischen Texten oder im Anschluss an pragmatische Texte
3. Berichten von Ereignissen
4. frei wählbar

6. Klassen (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 45 – 60 Minuten

1. Erzählen von Erlebtem oder Erfundenem
2. Erzählen nach literarischen Texten oder im Anschluss an pragmatische Texte
3. Beschreiben einzelner Vorgänge
4. Schulaufgabe wird ersetzt durch Jahrgangsstufentest und einen schulinternen Test

7. Klassen: (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 45 – 60 Minuten

1. Materialgestütztes Informieren
2. Einfaches Argumentieren in Form einer begründeten Stellungnahme
3. frei wählbar
4. frei wählbar

8. Klassen (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 60 Minuten

1. Informieren über den Inhalt eines poetischen Textes
2. Informieren über den Inhalt eines pragmatischen Textes
3. materialgestütztes oder textgebundenes einfaches Argumentieren
4. Schulaufgabe wird ersetzt durch Jahrgangsstufentest und einen schulinternen Test

9. Klassen (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 60 – 90 Minuten

1. Zusammenfassung und Erschließung eines poetischen Textes
2. Zusammenfassung und Analyse eines Sachtextes
3. Erörterung, auch im Anschluss an einen Text
4. Erörterung im Anschluss an einen Text, alternativ freiere Formen wie z.B. Kommentar, Glosse, Redebeitrag

10. Klassen (3 Wochenstunden): Arbeitszeit 120 – 135 Minuten

1. Erschließung eines lyrischen oder dramatischen Textes, auch in Verbindung mit einer Charakterisierung
2. Analyse eines Sachtextes (auch mehrerer Texte)  in Verbindung mit einem Erörterungsauftrag
3. Erörterung im Anschluss an einen Text, alternativ freiere Formen wie z.B. Kommentar, Glosse, Rede

11. Klassen / 12. Klassen (4 Wochenstunden): Arbeitszeit 135 – 180 Minuten
Komplexe Aufgabenstellungen in Anlehnung an Abituraufgaben: je 2 Schulaufgaben z.B.:

1. Erschließen und Interpretieren von literarischen Texten, auch materialgestützt
2. Erörterung literarischer Texte, auch materialgestützt
3. Analyse und Erörterung anspruchsvoller Sachtexte
4. Freiere Formen wie Redebeitrag und Essay, journalistische Stilformen wie Kommentar und Glosse
5. Materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes